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武冈税务:构建“以税护遗、以旅兴遗”长效机制

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武冈税务:构建“以税护遗、以旅兴遗”长效机制

武冈税务:构建“以税护遗、以旅兴遗”长效机制

刘惊蛰在为(wèi)学生上课。通讯员 摄 刘惊蛰,女,汉族,1980年(nián)出生,中学一级教师,任教于湘潭县石鼓镇歇马中学。自1998年参加工作以来,她扎根边远山村(shāncūn),从事初中语文教学工作,并长期担任(dānrèn)班主任,先后获评市级(shìjí)优秀班主任、市“莲城园丁”、县级初中语文骨干教师等荣誉。 6月11日,阴天(yīntiān)有雨。 在湘潭县偏远的(de)山窝窝里,歇马中学像一颗倔强发光的星辰,静卧在青山与绿水相拥(xiāngyōng)的怀抱中。 再过不到一周的时间,我教的九年级学生(xuéshēng),就将走进中考考场。 “我不要求你们取得最好的成绩,但你们一定要尽力。”去年(qùnián)9月,我接手这个班时(bānshí),告诉孩子们。 当时,他们的基础尤其是写作能力(xiězuònénglì),差得让我心疼。作文里,他们简单的话语像一幅(yīfú)没有色彩和线条的画,还满是语法错误。 我(wǒ)决定从阅读抓起。早上,我声情并茂(shēngqíngbìngmào)地领读,不断鼓励他们:“大声读出来,读书要像唱歌一样(yīyàng)有韵律!”课堂上,我结合课本内容,引入阅读材料;图书室里(lǐ),我一个个指导他们选择阅读适合自己的书籍…… “您眼里的(de)光,比教室里的灯还亮。”半年多前,我批改作文(zuòwén),钢笔尖在(zài)小谦写下的“亮”字上顿住。短短一句话,是他语文水平破土而出的“嫩芽”,也是少年对老师发自心底的认可。 我刚开始教他时,小谦(xiǎoqiān)还是一个偏科严重的孩子——数学课上解方程式神采飞扬,一到语文课就把(bǎ)课本竖成“屏风”。 如今,望(wàng)着台下38双(shuāng)眼睛,我相信他们会自信地步入考场,取得理想的成绩。 雨水淅淅沥沥地下着,教学楼的(de)灯光一盏接一盏熄灭。晚上10点半,我拖着疲惫的身躯,轻轻推开教师公寓的门。屋内,在我所教七年级班级就读的女儿早已熟睡,微光透过纱帘(shālián)洒(sǎ)在她恬静(tiánjìng)的脸上,编织出温柔的夜曲。 我20岁结婚,直到32岁才有(yǒu)了这个孩子。 2003年3月10日那个(nàgè)黄昏,始终刻在我记忆深处。 那天,班上一名学生因病没来上学。放学后,怀有两个多月身孕的我,跨上单车便往(wǎng)她家赶。乡间土路坑洼不平,车轮碾过(niǎnguò)碎石(suìshí)与泥坑,我满心都是对学生的担忧,却浑然不觉危险正在逼近。 过度劳累与颠簸导致我习惯性流产,也造成了随后近10年的(de)遗憾。 直到2012年,女儿(nǚér)的(de)诞生才让我终于尝到做母亲的喜悦,我把她视作生命中最珍贵的礼物。 这些年,年轻教师来了又走。其间,我(wǒ)有过多次调往县城的(de)机会。可每次看到学生热切(rèqiè)的眼神,我的心就软了下来。作为从乡村(xiāngcūn)走出的教师,我太明白教育对这里的孩子意味着什么:教育是他们走出大山、改变命运的重要机会。 为了不让家长和学生失望,我(wǒ)主动挑起班主任的担子,常年守在初三的教学岗位上(shàng)。 思来想去,我(wǒ)也决定把女儿留在自己班里。我想,这里(zhèlǐ)的家长都希望将孩子交给我带,我也一定能教好自己的女儿。 我轻轻给(gěi)女儿掖(yē)了掖被角,看着她仍然稚嫩的脸庞,嘴角不自觉地扬起。 我始终坚信,把学生当作自己的孩子对待,是(shì)身为教师最朴素也(yě)最坚定的信条。 2014年一个暴雨(bàoyǔ)倾盆的傍晚,我得知学生小青因家境贫寒面临辍学,脑子里只有一个念头:不能让(ràng)孩子的求学路断在这里。 我(wǒ)深一脚浅一脚(shēnyījiǎoqiǎnyījiǎo)地在泥泞里跋涉10多里路,浑身湿透、满身泥污地赶到她家,握着孩子父母的手反复说:“再难也要让孩子读书,办法我们一起想。”当晚我就把小青带回(dàihuí)学校,用自己微薄的薪水为她代缴学杂费,置办学习用品。我觉得,这(zhè)是再自然不过的事。 后来遇到小锦,一名(yīmíng)浑身是“刺”的(de)留守少年。他(tā)就像棵长歪的小树苗,让我既心疼又着急。我陪着他写作业,送他篮球,让他和父母通电话……我知道,每一个孩子心里都藏着向上生长的渴望,只缺一束温暖(wēnnuǎn)的光。 那个陪着他送(sòng)奶奶去医院的(de)通宵,听着小锦哭着说要变好的承诺,我忽然觉得,所有的付出都值得。 这些(zhèxiē)年(nián),给生病的孩子送药,替淋雨的孩子烤干衣服,深夜(shēnyè)守着学生入眠,清晨陪着他们晨跑……这些细碎的日常,于我而言不过是为人师者、为人母者的本能。 教育从来不是冰冷的(de)说教(shuōjiào),而是用真心换真心,把每个孩子都当作掌心的宝贝,陪他们走过风雨,静待花开。 (华声在线全(quán)媒体记者 王铭俊 整理)
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